班主任老带新工作总结

班主任老带新工作总结

总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结，它可以提升我们发现问题的能力，因此我们需要回头归纳，写一份总结了。总结怎么写才不会流于形式呢？下面是小编为大家收集的班主任老带新工作总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

本学期我担当高一（7）班的班主任，班级给我老带新工作的机会。自从这个班建立后，我就坚决一个信念：全力以赴，打造优秀班集体。同时，我深知，班主任工作是一门艺术，一门值得讨论的学问，由于班主任工作是做人的思想工作，所以我还要向年轻老师学习，通过他们的新观念新见解，探究更有效的训练途径。

而做好班主任工作的前提是：

第一是时间的投入，要完成相关的思想工作，第一就是需要大量的时间投入，我用自己的实际行动向年轻的班主任展现了做好班主任工作所必备的坚韧和执着。

第二个方面，就是爱心。现在我校的孩子最大的特点莫过于此：父母长期不在身边，长期得不到父母的爱惜和引导；学校时，由于成绩的缘由，长期被边缘化，想让老师多谈一次话、多看一眼都成了浪费品。他们太需要我们的爱心！实践中我把班主任的爱分解为父亲的威武、母亲的慈爱、祖辈的赏识、玩伴的天真、对手的狡黠、挚友的坦诚和家长的公正。

第三，建立严格的班级制度和相关的惩罚制度，工作尽可能细化、到人，从而确保了班上人人有事做，事事有人做。

当然，我很重视对于实习班主任的运用，我明确告诉同学们，实习班主任就是我，就是代表我，在班上所说的全部话、支配的所以工作都必需先无条件服从并执行，这样就给了实习班主任很大的锻炼、展现和成长的机会。实习班主任也放下顾虑，大胆取用有力量的班干部，共同管理好班集体。 总之，我们在日常工作中相互学习，总结并达成了一些共识：

（1）以班级为家，一心扑在班级，以大量的时间来换取良好的班风、学风。做班主任工作要有极大的耐烦，要花大量的时间跟同学一起“磨”。

（2）到处以身作则，为人师表。注重身教，上班从不迟到，每天一大早就到教室，每天坚持微笑着迎接孩子们的到来，跟同学一起参与劳动、运动、活动。每晚坚持查寝，在每一名孩子睡下后回家。

（3）注重培育一支得力的班干部队伍，在班级管理中发挥集体力气。

（4）制订班级制度，依制度治班；同时狠抓班风、学风建设，以班风促学风；

（5）培育全班同学高度的责任感和集体荣誉感，让这种责任感和荣誉感引导孩子们一步一步前进。 工作中我也时常遇到这样那样的新状况、新问题，我就准时和实习班主任沟通，让他站在年轻人的角度谈看法和见解，共同商讨处理方法，同时不断提高自己的工作力量，做到了各种方法的与时俱进。

众所周知，班主任工作千头万绪，劳碌而繁琐，甚至有的时候还吃亏不讨好。但是，想到在日常工作中，我也能以自己的一言一行去影响同学，做到身体力行，言传身教，同时取得了肯定的进步或成绩而为孩子们和领导认可，我和实习班主任倍感欣慰。今后的工作，我们将连续坚持做到“五个勤”——眼勤（擅长深化同学之中，观看同学们的一言一行，准时发觉苗头性问题），嘴勤（常常性强调学习的重要性，强调纪律问题），心勤（有一片爱心，常常去关怀同学的学习和生活，让同学感受到老师对他的敬重和重视），脚勤（常常到教室寝室转转，准时发觉问题），手勤（和同学一起参与劳动、活动等等）。唯有这样，才能把班主任工作做得更好。